【杉下說德文】「德國升學」和「移民德國」，永遠都不應該是終點

語言影響思想。

 

我想這是一個不爭的事實——以二戰歷史爲例，納粹德國對猶太人的逼害要去到屠殺的一步，肯定不是朝夕的事，一開始也是從改變語言開始：先把猶太人稱爲害蟲(Ungeziefer)、老鼠(Ratte)，然後習慣了這種極具侮辱性的語言，就可以對他們進行標籤，進一步隔離，再去到殘害。

 

這種溫水煮蛙的「門檻效應」(foot-in-the-door-technique)，是所有思想轉變的開端。我不是一個喜愛咬文嚼字的人，但談及一些有關「思維模式」的話題，對於遣詞用字會花多一點心思。

 

我教德文的時候，也常跟香港人講，學習德文文法，不要濫用「式」這一個字，要清楚分成「時態」(Tempus)，「語態」(Diathese)和「語氣」(Modus)的概念。以往我們學英文，隨口就講「過去式」、「被動式」、「虛擬式」，在英文世界可能不會有問題，但在德文講求「變格」(Deklination)的情況，語言不清晰，就會引起學習的混亂。

 

沒有學過德文的讀者，可能沒有同感，那麼就讓我講一講我跟香港人談及「移民德國」話題時，會選擇某些特定詞彙，背後有什麼基礎。例如…

 

我少講「移民德國」，多講「移居德國」；

我少講「德國升學」，多講「在德國讀書」；

我少講「德文考試訓練」，多講「德文備試方式」。

 

不知道大家看到這幾個不同的說法，能夠想到我選擇後者的原因嗎？

前者比較有「目標感」，後者比較有「過程感」。

 

爲協助香港人理解移民德國的方法和利弊，我一直有舉辦網上研討會，也曾在一個研討會的導論部分說明我多講「移居德國」的原因：「居」有「居住」，「生活於某地」的感覺。要決定以德國作爲往後的生活重心，是一個關係後半生的巨大計劃，影響的是持續數十年的生活模式。

 

「移民」一字所折射出的感覺，就好似「移」到就是成功的指標，拿到簽證，在德國落地的一霎就功德完滿。誠然，不清楚移民有何途徑，不能滿足獲取簽證的條件，就無法「移民」。但如果成功移民後，久久未能融入異地生活，經常覺得自己是二等公民，這樣的結果，還能夠叫「成功移民」嗎？

 

而要講「德國升學」，同樣焦點容易放在「升」字。但讀大學，以學士學位爲例，很多時候要讀三年到四年（工程學系的學生，能夠準時畢業的人不是多數）。這一段時間，應付本科學業，新語言，新文化，新社交圈子，這幾年的衝擊，對於很多剛成年的青少年來講，可以是一段風雨飄搖的旅程。

 

「升學」一說，彷彿取得入學簽證這個門檻，好比一個頒獎台，一躍而上就成功「升」到。我在修讀工程學位的四年，親眼看見一個一個國際學生離校而去，到將要畢業之際，餘下的學生，一個巴掌就數得完。你想幫你的子女解決「德國升學」的難關，但不知道往後的挑戰原來才是最需要關注的議題。

 

我在即將舉辦的研討會，也喜歡先講「德國升學」的難關。跟我合作的朋友見到我在筆記入面劈頭就講德國「負面」的資訊，覺得我在「倒米」。我笑了一笑，跟他解釋：坊間很多留學中介，移民服務公司，只把德國誇得天上有地下無，似乎到了德國就「一天都光曬」，動機爲何？因爲他們賺的，就是你簽約，讓他們幫你「移」和「升」的一瞬間，往後死活，與人無尤。我作爲一個過來人，更希望的是想來德國的香港人，都可以預先獲得全面的資訊，自己權衡利弊，再做一個對自己最好的決定和計劃。既然我不是中介，只要香港人對我提供的資訊價值有正面的認同並支持就可以了，那麼爲何不可以多講德國的「壞話」？

 

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原文連載於《大紀元時報》專欄《杉下說德文｜石賈墨》

 

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